WEBINAIRE | Accessibility FIRST : Briser les barrières pour les apprentis ayant des troubles d’apprentissage dans les métiers spécialisés
Category: Événements publics
La communauté des métiers spécialisés au Canada s’efforce de devenir plus inclusive et accessible. Les apprentis en situation de handicap — y compris ceux ayant des troubles d’apprentissage — font souvent face à des obstacles uniques à leur réussite, tandis que les employeurs et les parties prenantes recherchent des outils pratiques pour renforcer la confiance en matière d’inclusion du handicap.
Quels soutiens et quelles mesures d’adaptation font la plus grande différence? Comment les employeurs, les formateurs et les décideurs peuvent-ils éliminer les obstacles et donner aux apprentis les moyens de s’épanouir?
Participez à ce webinaire présentant les résultats du projet Accessibility FIRST, dirigé par le CCRW. À partir de sondages et d’entrevues auprès d’informateurs clés, nous partagerons des données d’évaluation et des observations concrètes afin de faire progresser l’inclusion dans les métiers spécialisés.
Ce que vous apprendrez :
✔ Les obstacles rencontrés par les apprentis ayant des troubles d’apprentissage
✔ Les mesures d’adaptation et les soutiens à la productivité qui favorisent la réussite
✔ Les pratiques exemplaires pour améliorer l’accessibilité et l’inclusion dans les métiers
✔ Comment renforcer la confiance des employeurs et des parties prenantes en matière d’inclusion du handicap
Conférencière invitée
Michelle Willson
Spécialiste de l’évaluation, Conseil canadien de la réadaptation et du travail (CCRW)
Michelle Willson utilise des approches fondées sur les données pour évaluer et communiquer l’impact des services communautaires, en mettant l’accent sur l’avancement d’un emploi inclusif et accessible. Son expertise réside dans les méthodes d’évaluation communautaire qui renforcent la confiance en matière d’inclusion du handicap et favorisent l’équité en milieu de travail.
Michelle est titulaire d’un baccalauréat spécialisé en études autochtones de l’Université Trent, d’un certificat d’études supérieures en autisme et en sciences du comportement du Collège Seneca, ainsi que d’une maîtrise en psychologie communautaire avec un certificat en évaluation de programme de l’Université Wilfrid Laurier.
Date: 15 octobre 2025
Time: 13 h à 14 h (HE)
Location: En ligne